114 學年度原住民族教育資源中心辦理課程研習暨推廣活動

計畫 3-1-2「原民原教快遞課程」-限時快遞‧原住民文化珍寶箱實施計畫

• 依據：

• 教育部國民及學前教育署中華民國114年3月24日臺教國署原字第1145700875號函辦理。
• 本縣原住民族教育資中心114學年度推動計畫執行運作方案辦理。

• 目的：

• 透過「文化快遞」的形式，讓學生認識和體驗原住民飲食文化、傳統歲時祭儀由來、意涵特色及原住民文物或服飾等，提升學生對台灣原住民文化的認識，了解其歷史背景、生活方式及傳統習俗。
• 藉由實際參與原住民文化活動，讓學生感受到文化的傳承意義，激勵他們成為文化的守護者。
• 培養學生多元文化觀，增進族群間文化認識與尊重，達到全民原教的教育目的。

• 參與人員：南投縣內都原區學校教師及學生。(預計辦理3場次共180人次)
• 辦理時間：114年10月1日至115年4月30日間，進行3個場次。
• 辦理地點：以南投縣非原住民鄉地區之學校。
• 主辦單位：南投縣政府教育處

承辦單位：南投縣原住民族教育資源中心

  協辦單位：南投縣縣內國民小學。

柒、課程活動內容：本系列課程旨在讓學生透過互動式學習，深入了解台灣原 住民的文化特色，包括原住民文物、飲食文化、歲時祭儀、服飾文化等。課程設計有主題介紹、手作活動、媒體互動或桌遊課程，帶領學生從認識原住民文化到實際體驗，並運用「原民星攻略」問答互動，促進多元文化學習興趣的提升，並強調多元文化欣賞、理解與尊重的價值。

• 課程主題一：原住民飲食文化

• 認識原住民的傳統飲食習慣及特色食材。
• 分享各族群的代表性料理。
• 進行食材配對遊戲「原民星攻略」，加深對食材來源的理解。

• 課程二：原住民族的歲時祭儀

• 介紹不同原住民族的歲時祭儀及其文化意義。
• 分享原住民族祭儀的故事與傳統。
• 分享不同文化在節慶及歲時祭儀不同的習俗。
• 進行歲時祭儀「原民星攻略」，加深對食材來源的理解。

• 課程三：原住民文物特色及服飾活動方式：

• 介紹原住民文物的用途及製作方式。
• 介紹各族群的傳統服飾及其文化意義。
• 分享服飾上的圖案及故事。
• 進行文物及服飾知識「原民星攻略」，加深學習印象。

捌、預期效應：

• 提升學生對台灣原住民文化的興趣與理解，強化多元文化教育內涵。
• 學生能認識原住民族的文化特色與生活智慧，實踐全民原教。
• 培養孩子觀察、表達與團隊合作能力，並激發尊重差異的公民素養。

玖、課程內容：

拾、活動聯絡人：南投縣原住民族教育資源中心(埔里鎮大成國小)卓惠美主任、林紹瑜主任或劉聖文專員聯絡電話：049-2914886。

拾壹、本計畫呈教育處核備後實施，未盡事宜，依實際情形協調後修正之。